Cara Menghormati Ilmu dan Guru

• Tidak akan memperoleh ilmu dan tidak akan dapat mengambil manfaatnya bila tidak mau menghormati ilmu dan gurunya.
• Cara menghormati guru antara lain: tidak berjalan di depan gurunya, tidak duduk di tempat yang diduduki gurunya, bila dihadapan gurunya tidak memulai pembicaraan kecuali ada izinnya.
• Janganlah terlalu banyak bicara di hadapan guru, tidak menanyainya dalam keadaan yang lelah atau bosan, perhatikan waktunya, tidak mengganggunya di rumahnya.
• Intinya santri haruslah mencari keridhoaan dari gurunya.
• Jangan menyakiti hati guru karena itu menyebabkan ilmu tidak dapat berkah.
• Cara menghormati guru adalah dengan menghormati kitab atau buku.
• Jangan memegang buku kecuali dalam keadaan suci.
• Ilmu itu adalah cahaya, sedangkan wudhu juga cahaya. Cahaya ilmu tidak akan bertambah kecuali dengan berwudhu.
• Menghormati buku juga dengan cara: tidak meletakkan buku di dekat kakinya ketika bersila, meletakkan buku buku tafsir di atas buku-buku lain juga tidak meletakkan apa pun di atas buku.
• Kecuali kalau ia tidak berniat meremehkan. Tapi alangkah lebih baiknya bila tidak melakukannya.
• Perbaguslah tulisan di dalam buku. Jangan terlalu kecil sehingga sulit dibaca.
• Sebaiknya tidak menggunakan tinta warna merah dalam menulis, karena itu kebiasaan filosof dan bukan kebiasaan ulama salaf.
• Cara lain dalam menghormati ilmu adalah dengan menghormati teman belajar terutama orang yang mengajarnya.
• Hendaknya tetap mendengarkan ilmu dan hikmah dengan hormat sekalipun ia telah berkali kali mendengarnya.
• Sebaiknya santri tidak sembarangan memilih ilmu, tapi diserahkan kepada gurunya. Karena gurunya biasanya lebih tahu dengan yang terbaik bagi santrinya tersebut.
• Janganlah terlalu dekat duduk dengan gurunya.
• Santri harus meninggalkan akhlak yang tercela. Karena akhlak yang tercela diumpamakan binatang anjing yang samar.
• Ilmu adalah musuh bagi orang orang yang congkak.
• Kemuliaan itu datang bukan karena usaha, tapi dari pemberian karunia Allah.

Posted by عزيز لأنعم on 2:39 AM. Filed under education, feature . You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0